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听孟庆彪老师讲座心得体会(夏杨丽)
作者:佚名  文章来源:本站原创  更新时间:2014-1-8 16:43:16

心得体会  

夏杨丽  

20131221日,我参加了在学校召开的中考备考研讨会。根据这次研讨会中收获,结合我校情况,对初三政治备考做了安排。  

一、分析近三年的中考题。要分析新变化,试题特点,命题趋势等。  

二、制定复习计划  

总复习分四阶段:  

第一阶段:知识系统复习  

明确考试范围。新旧《考试说明》有变化,但基本是大同小异,该是重点的还是重点,旧《考试说明》是第一轮全面复习的最好依据。复习时,可由点→目→框→节→课,一来二回,可使课本知识脉络清楚,最好能用图表等形式将零散的知识点简明而准确地表现出来,使学生构成知识框架,便于巩固、记忆。让学生把知识既收得拢又放得开。就宏观知识体系的梳理而言,可以采取的方法有:结构图法、知识树法、目录关键词页码法等。就微观知识要点的梳理而言,可以采取线段图示法、一线串珠法、关键词归纳法、列表比较法等。  

第二阶段:知识专题复习(含时政热点)  

专题复习,不再以节、章、单元为单位,而是以时政热点、心理、道德、法律、国情国策五个板块为单位,以《考试说明》为范围。其目标侧重于学生能力的培养。提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是巩固教给学生的分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。具体做法:做三到五套有价值的模拟试卷,边考边讲边查漏补缺,有针对性地找个别学生进行一对一的试卷讲评。  

第三阶段:模拟训练(二模和三模间)  

在训练的过程中适应开卷考试,学会合理安排时间。最为重要的是考察学生知识的迁移能力。  

第四阶段:回归课本,回味错题。(考前一周)  

本阶段重在把做题中容易出错的重新复习,查漏补缺。  

三、中考试题答题技巧  

(一)初中政治选择题的答题技巧   

1.审清题干、题肢,抓关键词语。   

2.一眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外)   

3.题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除。   

4.相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动。   

(二)初中政治主观题的答题技巧   

解简答题和材料分析题用“四步之法。  

1.审清题意,包括审材料,找出材料中的关键词句,提炼中心意思,还包括审设问,明确设问意图和考查的知识点及能力要求。具体做法是:要圈出疑问词,明确设问的类型;再圈出主题词,明确涉及的教材知识点;要圈出限定语,明确答题规定的角度;要圈出饱含弦外之意或隐含条件的词语,明确答案不能遗漏的要点。  

2.联系教材,找出与教材尽可能多的关联点,找到答题的依据。  

3.理清思路组织答案,如答案分几个层次,每个层次有几个要点,以保证答案的完整性和严密性。不论设问如何千差万别,命题者组织答案都不外乎三个方面的依据:教材、背景材料、现实生活。因此,我们在组织试题答案时也应扣住这些依据,只不过有时有所侧重而已。如果设问中有“根据教材问答”之类的话,组织答案时必须先将教材相关表述陈述出来;如果设问中有“联系上述材料”之类的话,组织答案时必须紧密联系背景材料;如果设问中有“结合自身实际”之类的话,组织答案时必须做到教材理论与生活实际紧密相连。  

4.组织答案,力求做到:直截了当,不要拖泥带水;紧扣中心,简明扼要;要点齐全,层次分明;“看分下菜”,答案要点与分值应成正比。要搞明白不同设问的答题规律。  

四、中考复习要注意的方面  

第一,引导学生不要因为开卷考试就淡化记忆。博闻强记是学好思想品德课的一个重要方式,记忆是基础,理解是根本,应用是目的。  

第二,引导学生不要忽视生活实际和社会时事。对于联系我们中学生实际的、与时政密切相关的知识点要予以高度重视,这是中考命题取材的源泉。   

第三,引导学生不要只盲目做题,对于检测和练习,我们要做到及时修改、完善答案,而且要认真分析老师的试卷讲评分析,认真领会老师对试题的变型和引申。对于既贴近学生生活实际,又能与课本主干知识相结合的热点材料为背景的题目,能够多角度、多层次思考与感悟,提高综合运用所学知识解决问题的能力。  

第四,引导学生不要使用大白话作答。我们在完成练习或者模拟考试时,要注意规范答题语言,使用学科术语、主干知识、核心观点,力求答案表述准确精练,杜绝大白话。   

第五,时政热点专题方面。整理相关的背景材料;找准与教材知识的结合点,并提出有价值的问题;热点问题理论化、系统化;选典型题例训练。