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校第二届心理健康教育活动月总结
作者:法制处  文章来源:本站原创  更新时间:2014-6-11 9:27:57

一个月过去了,我校在第二届心理健康教育活动月中成功开展了 “知我、爱我、强我,心心通向中国梦” 一系列的活动。现将本次活动总结如下:  

一、主题黑板报  

1、时间:  

2014519日至23日。  

2、主题:  

心怀感恩、放飞梦想或健康心理、快乐校园。  

3、在本次活动中获奖的班级有:  

初一年级:1班、2班、4班、5班、7班、8班、10班、12班、14  

小结:通过黑板报的宣传功能,使更多的学生了解与掌握了一些心理健康知识,引导学生树立了正确的心理健康观念、培养良好的心理品质,有效地促进了学生健康、全面、协调地发展。  

二、心理健康征文  

1、时间: 201452630日。  

2、主题:“心怀感恩、放飞梦想”或 “健康心理、快乐校园”。  

3、初一年级获奖名单  

一等奖   

1 屈文昕、齐若楠  

2 苏彬娴、王钰琪  

3 沙怀婧  

4 徐瑞雯  

5 何梦慈、裴钰涵  

6 杨子琪  

7 赵丁颖  

10 张枫苗  

11 赵文彤  

12 李霄冉  

二等奖   

1 刘天遥、商议  

3 要惠然  

6 李玉婷  

7 祁子又、闫子菲、田璐  

10 吴蕾  

11 张文浩、孟妍  

12 李南  

13 王一涵  

14 陈永乐  

15 张敬敬  

16 彭曼曼  

三等奖   

5 曹桐菲  

9 贾媛媛  

12 张轩伟  

初二年级获奖名单  

一等奖  

1 胡瑾、郭雨辰  

2 乔瑞雪、史文洁  

3 马珊  

4 王昕妍  

6 李林霄  

9 栾骁  

10 张梦涵  

12 张迪、刘雯欣  

15 靳涵  

16 杨雪  

二等奖  

1 刘岳彤、耿子轩  

2 李雨萌  

6 郭筱雨  

7 刘英硕  

9 田子仪  

12 刘娇娇、张英硕  

13 申李可玥  

15 黄少桦  

16 张妹  

三等奖  

4 毛若盟  

6 孔若冰  

10 张嘉琦  

11 韩烁  

12 王成洋、刘新雨  

14 贾辰晴  

15 王雨欣、林欣雨  

16 李泽阳  

小结:  

同学们对征文活动反响热烈,积极参与,围绕着这个主题,用优美的文字抒发了“心怀感恩、放飞梦想”或 “健康心理、快乐校园”的心愿与激情。   

本活动为学生提供了展示自我的平台,展现我校学生心理文化风采,同时使学生科学地认识了心理健康、了解了心理健康知识,为广大学生的健康成长营造了积极向上的心理氛围,引发了学生关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识,进而追求更高生活质量,通过本活动,进一步推动了我校心理健康教育。  

三、心理健康手抄报  

1、时间:  

 201463 6日。  

2、主题:  

健康心理、快乐校园。  

3、初一年级获奖名单  

一等奖  

3 王若凡、梁心语、(李佳慧、张谈、李佳硕、焦雨欣、孙欣荣、甄润钊)  

 

4班 10组

6 王思懿、郭嘉乐  

二等奖  

4班 8组

5 2组、15  

6 李玉婷  

8 1  

10 刘紫涵  

13 祁莘蕊  

三等奖  

1 孙兰卿  

2 赵琪、张劭羽、王雪琦  

4班 1组

5 5组、11  

8 王瑞杰  

10 李婧怡  

12 李霄冉  

13 祁莘蕊  

14 5  

初二年级获奖名单  

一等奖  

2 (李佳莹、赵翔宇)  

3 (蒲若彤、霍静一、董琳贺)  

4 (郭梦涵、闫沛嘉)  

7 (郭沛倩、邱天怿)  

9 (刘昱辰、安栋辉)  

11 张瑜  

16 李瑞洁  

二等奖   

3 (蒲若彤、董彬贺、霍静一)  

7 (郭正瀚、陈文婷)  

9 (毛思萌、苗建鹏)  

10 樊晓晴  

11 (赵元淇、武丽洁)  

16 宋梦薇、李瑞洁、彭泽辰  

三等奖  

2 (郑松洋、连宇飞)  

5 马家璇、李欣雨  

7 (崔楚悦、睢云丛)、刘艺  

9 (苑吉焯文、马吉芸)  

10 赵阳  

12 单奥杰  

15 潘樱楠、黄少桦  

16 李悦  

将优秀作品在学校进行展示。  

小结:心理手抄报要求学生在一张手抄报有限的空间内,既容纳一定的知识内容,又要求版面设计精美。这不单是技巧问题,还是一个全神贯注、脑手并用的创造过程,是文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现,同时也给同学们提供了发展个性才能的广阔空间,受到同学们的广泛欢迎和好评。  

本活动的顺利开展,也将利于提高大家学习心理健康知识的主动性与积极性,锻炼动手能力及协作能力,同时也利于进一步增强了我校广大师生的心理健康意识,营造了浓厚的校园心理健康知识学习氛围,对我校师生进一步树立正确的健康价值观,构建活力、健康、文明、和谐校园具有积极的意义。  

在这次一个多月的宣传活动月中,同学们积极参加各种活动。不少同学反映从这次活动中了解了不少关于心理学方面的知识,对他们的自我了解、自我调节有很大的帮助。