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浅谈如何打造高效课堂----TIP培训有感
作者:王欣  文章来源:本站原创  更新时间:2014-12-18 9:59:31

“如何让学生在有效时间内高效学习?”是我一直思考的问题。幸运的是,我在校领导的关怀下,参加市教育局组织的TIP培训,亲身感受TIP这种有趣的上课模式,让我找到了问题的答案,也更让我明晰了我校“四步六环节”高效课堂的重大意义。下面我从四点谈一谈我的感受:  

一、制定明确的学习目标  

我校的“高效课堂”改革实践走在全市教学前沿,最重要的原因就是重视“四步六环节”当中制定明确的学习目标,因为这是课堂教学的出发点,既影响着教学过程的展开,又很大程度上牵制了最终的学习效果。参加了TIP的学习后,我更深刻认识到制定明确、清晰学习目标的重要性,在TIP的每一节课前,外教老师都制定准确清晰、难易适度的学习目标,目标意识自始至终贯穿在整个教学中,减少了课堂教学的随意性,提高了课堂利用效果,也就提高了课堂实效。  

二、创设丰富多彩的教学活动  

“兴趣是最好的老师”,有浓厚的兴趣时学习最高效。在TIP每一节课的教学环节上,外教老师都为我们设计了丰富多彩的活动:有讨论,有好玩的游戏,有手工……但最终目的只有一个,就是既落实教学目标,又让同学们享受学习的乐趣,带着笑声和朋友们一起学习,让原本充满压力的学习计划,变成有意义、愉快并且一生受益的经验,变“枯燥的课堂”学习为“欢快的学习英语”,这也是回归了教育和教学的“本质”。  

三、合作共赢意识  

TIP的课堂中,学生是学习的主题,合作学习是我们学习的主要方式。这里没有第一名,这里没有最好的学生,在这里只有进步的学生。每一次的讨论,我们都可以从别人的身上学到自己不会的。我们也会专门找比自己水平低的同学,给他们鼓励和帮助。这样的学习方式,增强了我们的自信,加深了我们友谊,使每个班级都有很强的凝聚力。老师提出的问题大多是开放型的,他们引导我们自主的参与讨论思考。每一个问题都不只是考察你的语言知识,而是要通过对问题深入的思考,从而改变你的价值观和态度。反思自己以前的教学,更多强调各组之间的竞争,很少合作,这样不利于同学们的人际交往。所以,在今后一定要培养同学们合作共赢这种意识。  

四、做一名有魅力的老师  

外教老师多才多艺,有的擅长唱歌,有的擅长跳舞,有的擅长画画,他们总能把复杂的教学简单化。让我们感觉只要你敢说,敢问,说好英语非常容易。外教对所有的学员都非常地热情友善,在工作中富有激情和责任心。不管在什么情况下,外教对学员总是不停地鼓励:“做的棒!你能行!”。虽然外教很清楚每个学员水平能力之间的差异,但是他们并不以此为界限去认定一个人,而是从不同的角度去发现大家的优点,不断地鼓励大家去挑战超越自我。所以在今后的教学过程中,我要努力提升自己各方面的能力,用人格魅力去吸引学生,成为学生喜欢的老师,再用自己言词态度和敬业精神对学生言传身教,为实施高效课堂打下基础。  

TIP的每一位外教老师每天都用自己的行动告诉培训对象:“热爱是最伟大的导师!”。他们每天从早到晚陪着学员,包括上课、一日三餐,晚上学员们的个人时间,之后还要充分做好第二天的课堂准备,不论多累,在教学当中从不流露。他们在工作中表现出的吃苦耐劳的工作作风,精神饱满、热情洋溢的工作状态,谦逊和蔼、充满爱心的精神风貌,以及积极向上的生活态度,终生学习的意识,都使我深受感动,很值得我学习,使我终生受益。         

总之,我不仅会将T.I.P.相应的理念和英语教学方法融于自己的课堂,还会分享本校其他英语教师,共同打造高效课堂!